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Enregistrement W4412109734 · doi:10.1177/08404704251351258

Physicians’ experiences delivering provincial real-time virtual support services: A qualitative interview study

2025· article· en· W4412109734 sur OpenAlexafffund
Michelle C. Yang, Kurtis Stewart, Amrit Bhullar, Joanne Chi, Elsie Jiaxi Wang, Ivjot Samra, Kendall Ho, Joan Assali, Helen Novak Lauscher

Notice bibliographique

RevueHealthcare Management Forum · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTelemedicine and Telehealth Implementation
Établissements canadiensOkanagan University CollegeUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesMinistry of Health, British Columbia
Mots-clésIndigenousHealth carePandemicCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Qualitative researchInequalityPeer supportTelemedicineNursingPublic relationsPsychologyMedicinePolitical scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Rural, remote, and Indigenous communities in British Columbia (BC) tend to have lower access to healthcare providers and poorer health outcomes-an inequality that the COVID-19 pandemic has exacerbated. In response, Real-Time Virtual Support (RTVS) pathways were developed to advance equitable access to care for patients and provide peer support to physicians working in underserved communities. This study aimed to describe the perspectives of Virtual Physicians (VPs) who delivered the RTVS services. Forty-five RTVS VPs engaged in 30-minute semi-structured interviews about their experiences and perspectives delivering RTVS. Three themes emerged: (1) RTVS's contributions to VPs' personal and professional development; (2) impacts on communities; and (3) considerations for the availability and expansion. VPs identified incremental expansion and attaining funding stability as critical next steps for virtual healthcare in BC. This evidence informed RTVS program evaluation and may provide learnings relevant to other jurisdictions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,112
Score d'incertitude au seuil0,222

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0090,005
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,399
Écart entre enseignants0,368 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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