Late Antiquity Revisited: Angelika Neuwirth's View on the Story of Prophet Abraham
Notice bibliographique
Résumé
Abstract This article sheds light on Angelika Neuwirth’s perspective on the Late Antiquity of Prophet Abraham in the Qur’an. Neuwirth examines the connections between the Qur’anic, Jewish, Christian, and pagan traditions, considering the development of religions and the collapse of the Roman civilisation in Europe during the Late Antiquity. She aims to foster dialogue between scriptures, highlighting the shared history of the Qur’an with other scriptures as part of the Abrahamic religion during that era. Using a critical study approach, this article analyses Neuwirth’s ideas and compares them with Islamic literature to critique her thoughts. The results indicate that Neuwirth employs literary and historical criticism through microstructure analysis and intertextual studies to interpret Quranic verses. She starts by distinguishing between the two manifestations of the Qur’an: oral transmission (Qur’ān) and written form (Kitāb). Neuwirth then deconstructs the revelation, treating the Qur’an as an invisible text to facilitate its literal and historical study. Her method resembles a hermeneutic development when studying Qur’anic verses and focuses on a diachronic reading between the Qur’an and the Bible.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».