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Enregistrement W4412143621 · doi:10.4103/bc.bc_107_24

Exploring the link trend in the field of coronaviruses and cognitive impairment: A bibliometric analysis based on bibliometrix

2025· article· en· W4412143621 sur OpenAlexaboutno aff
Wangxinjun Cheng, Chufan Zhou, Moyi Li

Notice bibliographique

RevueBrain Circulation · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueLong-Term Effects of COVID-19
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésField (mathematics)Coronavirus disease 2019 (COVID-19)Link (geometry)CognitionSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)Cognitive impairment2019-20 coronavirus outbreakGeographyData sciencePsychologyComputer scienceMedicineVirologyNeuroscienceInfectious disease (medical specialty)MathematicsDiseaseOutbreak

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Coronaviruses (CoVs) significantly impact human health, targeting the respiratory and nervous systems and causing long-term complications such as cognitive impairment. While the cognitive effects of CoVs, including severe acute respiratory syndrome CoV, are well-documented, a comprehensive analysis of the evolving research landscape remains unexplored. METHODS: We performed a bibliometric analysis of CoV-related cognitive research from 1998 to 2025 using data from the Web of Science Core Collection. Bibliometrix software was employed to examine publication trends, geographical contributions, institutional output, author collaborations, and research hotspots. RESULTS: Among 4,076 publications analyzed, a dramatic rise in research output was observed post-2020, correlating with the COVID-19 pandemic. The United States led in publication count (24.63%) and citations, followed by Italy and China. The University of Toronto is ranked as the most prolific institution. The most highly cited articles are from Alzheimer's and Dementia, The Lancet Infectious Diseases, and eClinicalMedicine. Cao Bing, Mazza, Mario Gennaro, and Wang Yi had the most influence on CoV impact on cognitive impairment. Keyword analysis revealed emerging research themes such as "depression," "anxiety," and "health," reflecting the psychological and cognitive effects of the pandemic. Highly cited articles identified neuroinflammatory and neuroimmune pathways, emphasizing the role of viral invasion in cognitive dysfunction. CONCLUSION: The COVID-19 pandemic has driven a surge in studies linking CoV infections to cognitive impairment. This research highlights mechanisms such as blood-brain barrier disruption, neuronal damage, and altered cerebral glucose metabolism. Future studies should focus on standardized diagnostic criteria and therapeutic strategies to mitigate long-term cognitive sequelae.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Étiquettes directes de modèles (non validées)

Étiquettes de catégorie et de devis d'étude par modèle, issues des rondes d'étiquetage. C'est une sortie machine, non validée, et le désaccord entre modèles est livré comme donnée. Aucun devis ici n'est encore validé contre MEDLINE.

BrasCatégoriesDevis d'étudeConfiance
gemmaBibliométrie
Domaine: non disponible · Genre: Empirique
Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non
Observationnellow
gptBibliométrie
Domaine: non disponible · Genre: Empirique
Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non
Observationnelhigh
modèles en accordL'accord compare des ensembles de catégories et des devis identiques entre les bras.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesBibliométrie
Catégories consensuellesBibliométrie
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,144
Score d'incertitude au seuil0,869

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,1410,285
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,373
Écart entre enseignants0,313 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Étiqueté directement par 2 modèles lisant le dossier complet.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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