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Enregistrement W4412162120 · doi:10.1037/fsh0001004

Osteogenesis imperfecta and the family: A qualitative analysis of the experiences of family and caregivers.

2025· article· en· W4412162120 sur OpenAlexaff
Gianna M. Colombo, Andrew D. Wiese, Amelia Mercado, Whitney S. Shepherd, Michelle L. Fynan, Kara Ayers, W. Conor Rork, Kristin M. Kostick, Dianne Nguyen, Sophie C. Schneider, Julia Morales, Saniah Ishtiaq Kazimi, Hannah E. Cho, Members Of the BBDC, Chaya N. Murali, Marie‐Eve Robinson, Brendan Lee, V. Reid Sutton, Eric A. Storch

Notice bibliographique

RevueFamilies Systems & Health · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueConnective tissue disorders research
Établissements canadiensUniversity of OttawaColumbia College
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Institute of Arthritis and Musculoskeletal and Skin DiseasesNational Institute of Mental HealthNational Institutes of Health
Mots-clésOsteogenesis imperfectaQualitative researchFamily caregiversPsychologyQualitative analysisClinical psychologyMedicineDevelopmental psychologyGerontologySociologyAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Osteogenesis imperfecta (OI) describes a group of rare, heritable bone disorders causing bone fragility, tendency to fracture with minimal trauma, and chronic pain due to abnormal collagen synthesis. Limited research exists on the psychosocial impact of OI during childhood on caregivers and families. PURPOSE: This study aimed to understand caregiver experiences, existing social support provided for families affected by OI, and the impact of OI on family life. METHOD: Thirteen caregivers of individuals with OI participated in semistructured interviews. Researchers coded, abstracted, and analyzed qualitative data to develop themes on the psychosocial impact of OI on the family unit. RESULTS: Analysis yielded four themes: (a) encountering difficult experiences during diagnosis of OI, (b) caregiver well-being and coping, (c) broad family impact, and (d) the existence and further need for social support. DISCUSSION: Findings have implications for child and caregiver well-being and health care professionals during diagnosis and emphasize the need for social support for families affected by OI. Future research should engage a more diverse (in terms of ethnoracial demographics and family structures) sample and utilize quantitative analyses to complement the present understanding of the relationship between OI and family well-being. (PsycInfo Database Record (c) 2025 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,039

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0080,005
Communication savante0,0030,004
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,338 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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