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Enregistrement W4412166694 · doi:10.1017/cjn.2025.10328

P.196 Leading the way: an overview of leadership in Canadian academic neurosurgery

2025· article· en· W4412166694 sur OpenAlexaffvenueabout
H Rossong, Carolane Veilleux, Steve Casha, J Riva-Cambrin

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Neurological Sciences / Journal Canadien des Sciences Neurologiques · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHealth and Medical Research Impacts
Établissements canadiensCalgary Laboratory Services
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNeurosurgeryPolitical scienceMedicineSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Leadership drives innovation, patient care and resident education in neurosurgery. This study aims to quantitatively analyze the demographic and professional characteristics of leaders in Canadian academic neurosurgery. Methods: Leaders in remunerated positions, such as department chairs and program directors, from the 14 Canadian Royal College of Physicians and Surgeons-accredited neurosurgery programs were identified using publicly available online resources, chain-referral sampling, and personal communications. Demographic and professional data were collected and analyzed using frequency analyses and exploratory chi-square tests. Results: Thirty-four neurosurgical leaders were identified, predominantly in Québec (29.4%) and Ontario (26.5%). Pediatrics (26.5%) was the most common subspecialty. Over half of leaders held positions in the institution where they trained (52.9%). Among non-Quebec programs, male neurosurgeons were less likely than females to hold leadership positions (p = 0.040, OR = 0.344, 95% CI 0.12-0.99), although males still predominated (18 males vs. 6 females). In Quebec, no gender association was found (p = 0.652). Leaders averaged 76.4 (±81.49) publications and an h-index of 19.71 (±15.12) with nearly two-thirds holding advanced degrees. Conclusions: This study establishes the current landscape of leaders in Canadian academic neurosurgery. Further research is needed to explore career trajectory and barriers to leadership in the field.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Incitatifs · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,997
Score d'incertitude au seuil0,556

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0110,020
Études des sciences et des technologies0,0080,003
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,437
Tête enseignante GPT0,441
Écart entre enseignants0,005 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
DomaineIncitatifs
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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