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Enregistrement W4412178010 · doi:10.1038/s43246-025-00867-3

Kernel learning assisted synthesis condition exploration for ternary spinel

2025· article· en· W4412178010 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueCommunications Materials · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMaterials Science
ThématiqueX-ray Diffraction in Crystallography
Établissements canadiensDiscovery CentreNational Research Council CanadaUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesCanada First Research Excellence FundUniversity of Toronto
Mots-clésTernary operationKernel (algebra)SpinelArtificial intelligenceComputer scienceMachine learningMathematicsMaterials scienceCombinatoricsMetallurgy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Machine learning and high-throughput experimentation have greatly accelerated the discovery of mixed metal oxide catalysts by leveraging their compositional flexibility. However, the lack of established synthesis routes for solid-state materials remains a significant challenge in inorganic chemistry. An interpretable machine learning model is therefore essential, as it provides insights into the key factors governing phase formation. Here, we focus on the formation of single-phase Fe 2 (ZnCo)O 4 , synthesized via a high-throughput co-precipitation method. We combined a kernel classification model with an application of global SHapley Additive exPlanations (SHAP) analysis to pinpoint the experimental features most critical to single phase synthesizability by interpreting the contributions of each feature. Global SHAP analysis reveals that precursor and precipitating agent contributions to single-phase spinel formation align closely with established crystal growth theories. These results not only underscore the importance of interpretable machine learning in refining synthesis protocols but also establish a framework for data-informed experimental design in inorganic synthesis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,086
Score d'incertitude au seuil0,744

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,344
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle