MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4412202201 · doi:10.1177/00222437251360996

Who Benefits from Alternative Data for Credit Scoring? Evidence from Peru

2025· article· en· W4412202201 sur OpenAlexaff
Jung Youn Lee, Joonhyuk Yang, Eric T. Anderson

Notice bibliographique

RevueJournal of Marketing Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueBanking stability, regulation, efficiency
Établissements canadiensKellogg's (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBusinessComputer scienceActuarial scienceEconometricsEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The World Bank estimates that 1.4 billion individuals worldwide are unbanked, lacking access to credit due to the absence of traditional credit scores. In this article, the authors demonstrate how retail transaction data can be used to construct an alternative credit score, potentially expanding credit access for these individuals. The study utilizes a unique dataset obtained through a partnership with a Peruvian company. The authors merge customer loyalty data and credit card repayment data with administrative records from the Peruvian financial system that provide individuals’ detailed financial histories. This comprehensive dataset allows the authors to construct credit scores for people both with and without a credit history. Through simulations of credit card approval decisions, they find that incorporating retail data increases approval rates for individuals without a credit history, from 16% to between 31% and 48%. In contrast, for those with an established credit history, approval rates remain largely unchanged, at around 88%. The authors investigate why retail data particularly benefits people without a credit history and discuss the broader implications of this credit scoring methodology for consumers, firms, and policy makers. The findings highlight the methodology’s potential to transform credit access for millions of previously unbanked individuals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,030
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,047
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,057
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0300,047
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,193
Tête enseignante GPT0,383
Écart entre enseignants0,191 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Marketing ResearchMême sujetBanking stability, regulation, efficiencyTravaux en français237 207