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Enregistrement W4412299264

Running wheel activity in mink with different forms of abnormal behaviour

2021· article· en· W4412299264 sur OpenAlexfundno aff
Jens Malmkvist, María Díez‐León, Janne Winther Christensen

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHuman Health and Disease
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaInnovationsfondenEläinlääketieteen Tutkimuksen TukisäätiöAarhus Universitet
Mots-clésMinkWheel runningBiologyZoologyCommunicationPsychologyEcologyEndocrinology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Stereotypies can take many different forms but many studies and the WelFur protocol pool these together. However, it is currently unknown if these different forms of stereotypic behaviour share a similar motivational background and have equal welfare significance for the mink. As part of a larger study addressing this issue, we investigated whether free access to a running wheel would substitute, i.e. reduce the prevalence of, the various forms of stereotypic behaviour (SB). We screened in 2019 c. 1100 Palomino and Brown mink dams, individually housed at the AU-farm, into six groups based on their behavioural phenotype: CONTROL (n=18) free from abnormal behaviour, FURCHEW (n=14) fur-chewing, ORALSB (N=11) with licking SB, STATSB (n=15) with stationary SB, PACERS (n=16) with pacing, and MIXED (n=14) with several forms of abnormal behaviour. These 88 mink were relocated to cages with running wheel access for 10 days. We analysed running wheel activity as rounds per days (rpd, i.e. per 24h) using repeated measures mixed ANOVA. The runningwheel naïve mink dams started more or less immediately to use the running wheels (avg. per mink 960 rpd on the first day, 1025 rpd on day 10). There was a considerable variation in running wheel activity between mink. The major finding was that running wheel activity differed between groups with PACERS, STATSB and MIXED groups using the running wheel significantly more (1474, 1404 and 1753 rpd, respectively) than the other groups (P<0.001; avg. 336-467 rpd). Thus, different forms of abnormal behaviour influence the running wheel activity in mink. Results on the effects on stereotypic behaviour will be presented.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,548

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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