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Enregistrement W4412361614 · doi:10.1177/10848223251354881

The VHA Interprofessional Collaboration Competency Framework for Home Healthcare: Development and Implementation Requirements in Ontario, Canada

2025· article· en· W4412361614 sur OpenAlexafffundabout
Matthew C. Wong, Sonia Nizzer, Glenda Providence, Sandra Li-James, Banu Sundaralingam, Titus A. Chan, Philip Woode, Emily C. King

Notice bibliographique

RevueHome Health Care Management & Practice · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInterprofessional Education and Collaboration
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesGovernment of OntarioRegistered Nurses' Association of Ontario
Mots-clésHealth careNursingMedicineMedical educationProcess managementBusinessPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is a heightened focus on the need for interprofessional collaboration (IPC) to improve person-centered care. The unique challenges of the home healthcare context are not reflected in existing frameworks. The purpose of this work was to develop an interprofessional competency framework for home healthcare and to identify enablers and barriers to implementation. The framework was co-designed with home healthcare clients, providers and leaders through a 5-step process: a rapid literature review, “Design Day,” iterative co-design, shareback meetings, and refinement. Seven competencies were identified around the core value of patient-centered care, supported by 4 guiding principles. The framework was designed to promote individual-, team- and organization-level competency through identifying required elements at each level. Three months after clinical leaders were introduced to the IPCC Framework, 38 participated in workshops in which they provided insights on enablers and barriers to implementation. These were analyzed thematically with reference to the COM-B theory of change model. Major themes reflected capabilities to implement practice changes, opportunities enabling the integration of IPC, barriers to implementing IPC, and motivation to practice interprofessionally. Most identified barriers existed structurally at the team and organizational levels, limiting or disincentivizing interprofessional collaboration. This framework provides an approach that home healthcare organizations can use to guide the advancement of IPC, identifying how competencies may be enacted at the individual, team, and organizational levels within the relatively autonomous and geographically disparate context of home healthcare.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,755
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,458
Écart entre enseignants0,435 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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