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Enregistrement W4412379087 · doi:10.26634/jste.14.1.22066

Study on dynamic analysis of irregular shape structure with time history and response spectrum analysis

2025· article· en· W4412379087 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuei-manager’s Journal on Structural Engineering · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueStructural Response to Dynamic Loads
Établissements canadiensTrinity College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésResponse analysisResponse spectrumComputer scienceStructural engineeringEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Significant structural collapses happen when a structure is exposed to dynamic loads, such as wind and earthquake loads. The majority of contemporary buildings include architectural meaning, which makes regular form planning extremely challenging. When dynamic loads cause a building to collapse, these anomalies are to blame. It is recommended that all structural analyses be carried out using the ETABS software package to accurately obtain displacement values and other structural responses. With the literatures the current study summarizes the Marcos 3-D of G+20 floors with asymmetric vertical configuration starting on the ninth level and symmetric lifting arrangement throughout its height determining the answers of every prior table for every possible combination of loads. The dynamic analysis is authorized by IS 1893 (Part 1): 2016, and the response spectrum analysis method is recommended to determine the lateral forces and shear demands on the floors of the three building models resulting from seismic loads (analysis of linear dynamics). The impacts of dough inconsistency and vertical irregularity under dynamic stresses in multi- story buildings were highlighted in this study. Three reinforced concrete (RC) building frames have been selected for the study, and it is recommended that each frame be individually modeled and analyzed in detail.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,479
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0050,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,213
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle