Deliberation in public governance: a comparative legal analysis of practices in foreign states and Ukraine
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The article examines deliberative governance in the public sector through a comparative legal analysis of practices in foreign countries and Ukraine. It reveals the conceptual foundations of deliberative governance as a tool for enhancing the democratic legitimacy of public authority by ensuring transparency, citizen participation, and the substantiation of public decisions. The experience of the Federal Republic of Germany, France, Canada, the European Union, Spain, the Netherlands, and the United Kingdom regarding the institutionalization of deliberative procedures in public administration is analyzed. The main models of deliberation implementation are identified: mandatory public consultations, public debates, participation in rule-making, and Citizens’ Assemblies. Common features of foreign practices are outlined, including the recognition of deliberation as a condition for the legitimacy of public decisions and the need for clear procedural regulation. The state of normative consolidation of deliberative mechanisms in Ukraine is analyzed, based on the provisions of the Constitution of Ukraine concerning popular sovereignty, human dignity, the rule of law, citizen participation, and the openness of government activities. The fragmentation of existing deliberative practices in Ukrainian public governance is identified, and the necessity of improving the normative regulation of participationprocedures, ensuring institutional guarantees of good-faith communication, and expanding opportunities for judicial control over the implementation of procedural fairness principles is emphasized. Attention is drawn to universal challenges in the institutionalization of deliberative governance, such as deliberative overload, pseudo-deliberation, non-inclusivity of communication, lack of procedural sincerity, and conflicts with the principle of efficiency. It is argued that overcoming these risks requires the development of clear procedural standards, the definition of areas where deliberation is mandatory, and the creation of conditions for real citizen participation in decision-making processes. It is emphasized that the implementation of deliberative governance should become one of the key directions for the development of democratic constitutionalism and the improvement of public administration in Ukraine.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle