MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4412400850 · doi:10.33137/ijidi.v9i1/2.43791

Equity in evidence synthesis

2025· article· en· W4412400850 sur OpenAlexfundno aff
Rachel Keiko Stark, Laura Gaeta

Notice bibliographique

RevueThe International Journal of Information Diversity & Inclusion (IJIDI) · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Sciences Research and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of Toronto
Mots-clésBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This research explored the impact of race and ethnicity on Black, Indigenous, and People Of Color (BIPOC) and their participation throughout the production of evidence synthesis in information science research. The study also analyzed the potential for evidence synthesis team reviewers to face pressure to modify their results based on their experiences and standing in their profession. A team of health sciences librarians and a full-time faculty member serving as director of a health sciences program at a university in the United States created a survey to better understand the possible effect of race and ethnicity on participation in evidence synthesis. The survey was sent to various online listservs and had quantitative and open-ended questions. There were 118 participants (n = 89 for white participants; n = 29 for BIPOC participants). There were significant associations between length in the profession and repercussions, repercussions and article evaluation career, not complementary and repercussions, not complementary and article evaluation and career, change score and article evaluation career, change score and repercussions, and change score and not complementary.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,544
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,845
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Science ouverte
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,991
Score d'incertitude au seuil0,562

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,5440,845
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,005
Méta-épidémiologie (sens large)0,0160,013
Bibliométrie0,0520,031
Études des sciences et des technologies0,0050,014
Communication savante0,0270,017
Science ouverte0,0090,021
Intégrité de la recherche0,0130,012
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0430,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,140
Tête enseignante GPT0,505
Écart entre enseignants0,365 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueThe International Journal of Information Diversity & Inclusion (IJIDI)Même sujetHealth Sciences Research and EducationTravaux en français237 207