Tindakan Refleksif Mahasiswa Tingkat Akhir dalam Menghadapi Quarter Life Crisis
Notice bibliographique
Résumé
This research focuses on the quarter-life crisis problem caused by having finished studying at university but being confused about choices for the future, also due to demands from the surrounding environment regarding the economic sector and also due to academic stress. The more often you experience pressure, the more likely an individual will start to develop negative emotions and views of themselves. Final-year students often experience negative feelings such as confusion, insecurity about their own abilities, and feelings of depression and loss of hope for the future. The aim of this research is to analyze the reflexivity of final-year students in facing the quarter-life crisis. This research uses descriptive research methods with a purposive selection of informants analyzed using Ulrich Beck's Risk Society theory. The quarter-life crisis that final-year students are at risk of experiencing is influenced by awareness of the future, which causes feelings of anxiety, overload, feeling burdened, and feeling left behind by others. Then, the research results also show that to face risks in the future, final-year students carry out reflexivity by improving their skills and also participating in organizations, training, or internships. Social class is also a supporting factor for student reflexivity, but not the main one. Because they have unlimited access, the upper and upper middle classes have better opportunities for reflexivity than the lower and lower middle classes. And social support is also very necessary when final-year students practice reflexivity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,016 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».