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Enregistrement W4412475149 · doi:10.1017/s135561772510115x

Recognizing improved Complex Figure memory assessment: The Emory 4-choice Complex Figure recognition task

2025· article· en· W4412475149 sur OpenAlexaboutno aff
David W. Loring, Felicia C. Goldstein, James J. Lah, Daniel M. Bolt

Notice bibliographique

RevueJournal of the International Neuropsychological Society · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueObsessive-Compulsive Spectrum Disorders
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesEmory University
Mots-clésPsychologyMontreal Cognitive AssessmentTask (project management)CognitionAudiologyNeuropsychologyCognitive psychologyCognitive impairmentMedicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Objective: We compare the Emory 10-item, 4-choice Rey Complex Figure (CF) Recognition task with the Meyers and Lange (M&L) 24-item yes/no CF Recognition task in a large cohort of healthy research participants and in patients with heterogeneous movement disorder diagnoses. While both tasks assess CF recognition, they differ in key aspects including the saliency of target and distractor responses, self-selection versus forced-choice formats, and the length of the item sets. Participants and Methods: There were 1056 participants from the Emory Healthy Brain Study (EHBS; average MoCA = 26.8, SD = 2.4) and 223 movement disorder patients undergoing neuropsychological evaluation (average MoCA = 24.3, SD = 4.0). Results: Both recognition tasks differentiated between healthy and clinical groups; however, the Emory task demonstrated a larger effect size (Cohen’s d = 1.02) compared to the M&L task (Cohen’s d = 0.79). d-prime scoring of M&L recognition showed comparable group discrimination (Cohen’s d = 0.81). Unidimensional two-parameter logistic item response theory analysis revealed that many M&L items had low discrimination values and extreme difficulty parameters, which contributed to the task’s reduced sensitivity, particularly at lower cognitive proficiency levels relevant to clinical diagnosis. Dimensionality analyses indicated the influence of response sets as a potential contributor to poor item performance. Conclusions: Emory CF Recognition task demonstrates superior psychometric properties and greater sensitivity to cognitive impairment compared to the M&L task. Its ability to more precisely measure lower levels of cognitive functioning, along with its brevity, suggests it may be more effective for diagnostic use, especially in clinical populations with cognitive decline.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,889
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,352
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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