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Enregistrement W4412478879 · doi:10.1038/s41586-025-09259-6

Immigrant–native pay gap driven by lack of access to high-paying jobs

2025· article· en· W4412478879 sur OpenAlexaff
Are Skeie Hermansen, Andrew M. Penner, István Boza, Marta M. Elvira, Olivier Godechot, Martin Hällsten, Lasse Folke Henriksen, Feng Hou, Zoltán Lippényi, Trond Petersen, Malte Reichelt, Halil Sabanci, Mirna Safi, Donald Tomaskovic‐Devey, Erik Vickstrom

Notice bibliographique

RevueNature · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration and Labor Dynamics
Établissements canadiensStatistics Canada
Organismes subventionnairesCenter for Advanced Study, University of Illinois at Urbana-ChampaignUniversity of California, IrvineMinisterio de Ciencia e InnovaciónEuropean CommissionInstitut für Arbeitsmarkt- und BerufsforschungAgencia Estatal de InvestigaciónNorges ForskningsrådAgence Nationale de la RechercheNational Science Foundation
Mots-clésImmigrationBusinessDemographic economicsLabour economicsEconomicsPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Immigrants to high-income countries often face considerable and persistent difficulties in the labour market1–6, whereas their native-born children typically experience economic progress6–9. However, little is known about the extent to which these immigrant–native earnings differences stem from unequal pay when doing the same work for the same employer versus labour market processes that sort immigrants into lower-paid jobs. Here, using data from nine European and North American countries, we show that the segregation of workers with immigrant backgrounds into lower-paying jobs accounts for about three-quarters of overall immigrant–native earnings differences. Although within-job pay inequality remains notable for immigrants in several countries, our results demonstrate that unequal access to higher-paying jobs is the primary driver of the immigrant–native pay gap across a range of institutionally and demographically diverse contexts. These findings highlight the importance of policies aimed at reducing between-job segregation, such as language training10–13, job training13–15, job search assistance programmes13,15, improving access to domestic education13,16,17, recognizing foreign qualifications18,19, and settlement programmes aimed at enhancing access to job-relevant information and networks13,20,21. Policies that target employer bias in hiring and promotion decisions are also likely to be effective, whereas measures aimed at ensuring equal pay for equal work may have more limited scope for further progress in closing the immigrant–native pay gap22–28. Data from nine European and North American countries reveal that the disparity in earnings between immigrants and natives is largely a result of segregation of immigrant workers into lower-paying jobs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,487
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,345 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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