“It’s because they’re my kids, and I love them”: Substance use disorders’ impact on children and families: A secondary analysis
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Substance use disorders (SUD) significantly impact the physical, social, and mental health of individuals, their families, and the wider community. Parental substance use can lead to long-term social and health problems for children. Examining resilience and its determinants among families directly affected by may uncover valuable insights to support families addressing SUD. The existing literature does not adequately address substance use within the context of families with young children and community resilience. AIM: The current study aims to enhance our understanding of the daily impact of family members' direct substance use or exposure to indirect substance use within the community on children and families through qualitative interviews. METHODS: The present study was a qualitative secondary analysis. Families with a self-identified history of adversity and resilience were enrolled in the main study. The qualitative transcripts were analyzed following reflexive thematic analysis. FINDINGS: Six families (12 adults, 4 children) were included in the secondary analysis. The analysis generated four themes: (1) How children affect resilience in families affected by SUD; (2) Service needs of parents with SUD to enhance family resilience; (3) The role of social support in family resilience; and (4) How perceptions of safety and trust challenge community resilience. CONCLUSIONS: The study highlights the significant impact of family and community on the resilience of individuals affected by SUD. It emphasizes the importance of developing addictions services and social environments that are supportive of families with young children and supports the need for services that are substance-free, inclusive, and welcoming to children. Additionally, there is a need to improve service navigation and reduce barriers to care commonly experienced by parents affected by SUD.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,014 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».