Psychosocial Interventions to Relieve Traumatic Stress Symptoms in Family Caregivers of Children With Cancer: A Scoping Review
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Traumatic stress symptoms are common, severe, and persistent in family caregivers of children with cancer, but the benefits of therapeutic interventions to relieve them are not well established. AIM: To review, describe, and appraise the available research on psychosocial interventions aimed at alleviating traumatic stress symptoms in family caregivers of children with cancer. METHODS: Systematic searches of APA PsycInfo, CINAHL, MEDLINE, and Embase were conducted to identify randomized controlled trials (RCTs) and nonrandomized studies of psychosocial interventions (NRSIs) for families affected by pediatric cancer in which traumatic stress symptoms were reported as a primary or secondary outcome. Results were screened by independent reviewers in duplicate. 18 articles were included. All were evaluated for risk of bias and data on study design, intervention format, delivery, and impact, and were abstracted for narrative synthesis. RESULTS: Study samples (8-430 participants) were primarily comprised of mothers of children with acute leukemia. Most interventions (1 day-15 weeks) involved an interventionist (n = 17; 94%) and used cognitive-behavioral techniques (n = 14; 78%). Eight RCTs (n = 10; 80%) and seven NRSIs (n = 8; 87.5%) found a significant reduction in traumatic stress symptoms following intervention delivery, with small to large effect sizes (Cohen's d = 0.28-1.30). However, only three RCTs confirmed having adequate power to comment on effectiveness. Risk of bias ranged from low to moderate. CONCLUSIONS: The prevalence and problematic nature of traumatic stress symptoms in this population is well documented in the observational literature. However, the evidence remains unclear as to the effectiveness of psychosocial interventions to alleviate them due to methodological limitations in current interventional research. High quality RCTs that include a diverse group of family caregivers are needed to demonstrate their effectiveness and to inform clinical care practices aimed at improving family wellbeing.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,035 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,008 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».