Management of paediatric ulcerative colitis, part 1: Ambulatory care—An updated evidence‐based consensus guideline from the European Society of Paediatric Gastroenterology, Hepatology and Nutrition and the European Crohn's and Colitis Organisation
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: Despite advances in the management of ambulatory paediatric ulcerative colitis (UC), challenges remain as many patients are refractory to therapy and some require colectomy. The aim of these guidelines is to provide an update on optimal care for UC through detailed recommendations and practice points. METHODS: These guidelines are an update to those published in 2018 and are a joint effort of the Paediatric IBD Porto group of European Society of Paediatric Gastroenterology, Hepatology and Nutrition and the European Crohn's and Colitis Organisation. An extensive literature search with subsequent evidence appraisal using the Oxford methodology was performed, followed by three online voting sessions and a consensus face-to-face meeting. Thirty-nine recommendations and 77 practice points were endorsed by the 25 experts with at least an 84% consensus rate. RESULTS: Robust evidence-based recommendations and detailed practice points are provided. In addition to reemphasising and updating the role of more 'traditional' UC therapies, these guidelines outline optimising the use of antitumour necrosis factor therapies and integrating newer biologics and small molecules, as well as supportive therapy, to improve outcomes and provide an updated management algorithm. Measurement and monitoring tools and decision aids are provided, and additional aspects, including nutritional support, extraintestinal manifestations, pouchitis, inflammatory bowel disease-unclassified and patient support, are discussed. Some aspects, including surgery and thromboprophylaxis, are covered in the acute severe UC guidelines. CONCLUSIONS: These guidelines serve as an aid in managing children with UC through a combination of evidence-based recommendations and more practical practice points in the ambulatory setting.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».