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Enregistrement W4412505557 · doi:10.3329/jdas.v8i1.81767

Prevalence of Common Dental Problems among Primary School Children in a Rural Area of Mymensingh

2025· article· en· W4412505557 sur OpenAlexaff
Fakir Sameul Alam, Khaled Mohammad Islam, M R Islam, Shamim Jahan, Humayun Kabir

Notice bibliographique

RevueJournal of Dentistry and Allied Science · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueDental Research and COVID-19
Établissements canadiensCommunity Based Research Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPrimary (astronomy)GeographyRural areaMedicineEnvironmental healthSocioeconomicsDentistrySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: In Bangladesh little is known about the prevalence of dental problems, hygiene practices and dietary factors among school age children. Methods: This cross-sectional study was conducted at Ramganj Govt. Primary School, Mymensingh, Bangladesh from June 2022 to May 2023. A total of 79 students were included in the study. The sampling procedure was a purposive sampling. To collect required information personal interview was taken by using a pre-tested questionnaire & dental condition was examined. The collected data were analyzed using SPSS version 20.0. Results: In this study, among 79 students which 47 (58.49%) had tooth problems: 34 dental caries (43.04%), 9 gingivitis (11.39%), 6 dental abscess (7.59%), 10 dental calculus (12.66%), and 1 had periodontal inflammation (1.27%). The problems were overlapping. Tooth-brushing 96-20%, daily bathing 94-94%, hand-washing after defecation were 96-20%, hand-washing before meal 98-73%. Most of them brush once and that is before breakfast. 36.71% consume balanced food. Consumption of calcium, Vitamin D precursors and Vitamin C rich foods were mostly acceptable. Conclusion: Important problems are dental caries and dental calculus. Improvement requires health education, dental care and raising awareness among children. More surveys are needed. Journal of Dentistry and Allied Science, Vol. 8 No 1: 34-42

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,032

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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