MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4412527904 · doi:10.1590/0370-44672023780121

Benchmarking offshore drilling: methodology and case study

2025· article· en· W4412527904 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueREM - International Engineering Journal · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueDrilling and Well Engineering
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBenchmarkingSubmarine pipelineDrillingPetroleum engineeringMarine engineeringOffshore drillingEngineeringManufacturing engineeringBusinessMechanical engineeringGeotechnical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Oil exploration is complex and very expensive, presenting long-term returns and considerable risks of accidents. Saving time is the guideline of any optimization method to reduce drilling costs and CO2 emissions. Highly variable performances are found in any oilfield, even in similar depth ranges, due to multiple interactions between the many factors involved in the drilling operations. Understanding such gaps is complex, as different technologies and levels of energy are used in each bit run along an exploration campaign, affecting in different ways their performances. The objective of the methodology presented in this article is to provide tools to identify which are the factors and how they affect the productive time used to drill oilwells, allowing to measure the contributions of each factor in increasing the efficiency of the drilling operations. A case study analyzes a 35-year exploratory campaign offshore Brazil, where data of the 109 wells drilled in an oilfield is used to benchmark different performances, demonstrating the advantages of the methodology in oilwell planning and in finding the paths for reducing drilling costs and CO2 emissions. As drilling for O&G, CCUS and geothermal wells is expected to continue yet for decades, the learnings and the economic benefits for the operators will extended in the long terms to the whole society.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,509
Score d'incertitude au seuil0,972

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle