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Enregistrement W4412528964 · doi:10.2196/73721

Addressing Youth Mental Health Through Schools and Primary Care Clinics Using the Connected for Wellness Mobile App: Protocol for a Stepped-Wedge Trial

2025· article· en· W4412528964 sur OpenAlexvenueno aff
Lisa R. Fortuna, Michelle V. Porche, Martha Shumway, Roya Ijadi‐Maghsoodi, Hilary Aralis, Johanna B. Folk, Marina Tolou‐Shams, Greg Barish, Juan Carlos González, Sheryl Kataoka

Notice bibliographique

RevueJMIR Research Protocols · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDigital Mental Health Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute on Drug AbuseNational Institute of Mental Health
Mots-clésPreprintMental healthProtocol (science)Primary careMobile appsMedicinemHealthPsychologyPrimary health careGerontologyMedical educationFamily medicineNursingAlternative medicinePsychiatryPsychological interventionComputer scienceWorld Wide WebPopulationEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Youth in the United States are experiencing rising rates of anxiety, depression, and other mental health challenges, yet many remain underserved due to systemic barriers such as poverty, limited access to care, and shortages in the mental health workforce. Schools and primary care clinics are trusted, community-based settings that offer strategic opportunities for early identification, prevention, and intervention. As part of a public health approach, integrating digital mental health tools into these settings can support broad access, enhance mental health literacy, and promote help-seeking behaviors among all students. When co-designed with youth and embedded within existing care systems, these tools offer a scalable, proactive solution to support well-being across diverse school-aged populations. OBJECTIVE: This protocol describes the design and implementation of a stepped-wedge clinical trial to evaluate the Connected for Wellness mobile app, a youth- and caregiver-facing digital mental health intervention. Developed using participatory informatics and human-centered design principles, the app provides culturally relevant content in English and Spanish. Features include self-guided wellness activities, well-being screeners, psychoeducational videos, and localized service directories. Machine learning algorithms personalize content recommendations based on user inputs and behavioral patterns. METHODS: This trial uses a stepped-wedge cluster randomized design across 20 community-based sites (10 high schools and 10 primary care clinics) in 2 counties in California. These counties were selected for their high proportions of underserved youth populations. All youth aged 13 to 22 years and their caregivers will be invited to access the app. Sites are randomized into 2 implementation waves. The app is introduced site-wide as a universal public health intervention supported by on-site navigators and peer ambassadors. The primary outcomes are derived from a cascade-of-care framework, including identification of mental health need, referral to services, initiation of services, and engagement (defined as ≥3 treatment visits). Data will be collected via anonymous in-app analytics, monthly World Health Organization-Five Well-Being Index assessments, and deidentified electronic health and administrative records. Generalized linear mixed models will be used to evaluate differences in cascade outcomes between pre- and postimplementation phases while accounting for clustering and site-level variability. RESULTS: As of May 2025, the mobile app has been finalized, institutional review board approvals have been secured, and all study sites have been recruited. Participant recruitment is projected to begin in August 2025. Data collection and initial analyses will begin in early 2026, with preliminary findings expected by October 2026. CONCLUSIONS: This study tests a novel digital health intervention integrated into trusted care systems. If effective, the Connected for Wellness mobile app may serve as a scalable strategy to reduce disparities in mental health care access and engagement for youth across the United States. TRIAL REGISTRATION: ClinicalTrials.gov NCT06122688; https://clinicaltrials.gov/study/NCT06122688. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): PRR1-10.2196/73721.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,037
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,039
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai non randomisé · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,093
Score d'incertitude au seuil0,311

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0370,039
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0060,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,004
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0050,004
Communication savante0,0050,004
Science ouverte0,0040,003
Intégrité de la recherche0,0080,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0930,017

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,535
Tête enseignante GPT0,676
Écart entre enseignants0,140 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai non randomisé
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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