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Enregistrement W4412532459 · doi:10.1016/j.neurenf.2025.07.001

De la dépression postnatale à la détresse relationnelle : une approche intégrative pour repenser la clinique en santé mentale périnatale

2025· article· fr· W4412532459 sur OpenAlexafffund
Romain Dugravier, T. Delawarde-Saïas

Notice bibliographique

RevueNeuropsychiatrie de l Enfance et de l Adolescence · 2025
Typearticle
Languefr
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesUniversité du Québec à Montréal
Mots-clésPsychologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

La dépression postnatale est généralement abordée sous son prisme binaire, opposant parents déprimés et non déprimés. Cet article propose une approche intégrative en remplaçant cette catégorisation par le concept de détresse relationnelle périnatale, soulignant ainsi l’importance des dynamiques parent-enfant et des vulnérabilités réactivées par la dépendance du nourrisson. Inspirée par la théorie de l’attachement, cette perspective met en avant la nécessité de structurer les soins autour de la contenance et de la continuité – dans le temps, le lieu et le langage – pour prévenir les ruptures institutionnelles et favoriser un soutien adapté aux parents. L’article explore les implications cliniques de cette approche, en détaillant des modèles thérapeutiques centrés sur la relation et en plaidant pour une organisation des soins plus cohérente et intégrative. Postnatal depression is typically framed in a binary manner, distinguishing between depressed and non-depressed parents. This article proposes an integrative approach by replacing this categorization with the concept of perinatal relational distress, emphasizing the role of parent-child dynamics and the vulnerabilities triggered by infant dependency. Drawing from attachment theory, this perspective highlights the need to structure care around containment and continuity — across time, space, and professional discourse — to prevent institutional gaps and provide tailored support for parents. The article explores the clinical implications of this approach, detailing therapeutic models centered on relationships and advocating for a more coherent and integrative organization of perinatal mental health care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,107
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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