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Enregistrement W4412604524 · doi:10.2196/64482

The Right to Explanation in AI: In a Lonely Place

2025· article· en· W4412604524 sur OpenAlex
Alycia Noë, Sarah Bouhouita-Guermech, Ma’n H. Zawati

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Medical Internet Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueExplainable Artificial Intelligence (XAI)
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPreprintPsychologyWorld Wide WebComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Technology is increasingly being used in decision-making in all fields, particularly in health care. Automated decision-making promises to change medical practice and potentially improve and streamline the provision of health care. Although the integration of artificial intelligence (AI) into medicine is encouraging, it is also accompanied by fears concerning transparency and accountability. This is where the right to explanation has come in. Legislators and policymakers have relied on the right to explanation, a new right guaranteed to those who are affected by automated decision-making, to ease fears surrounding AI. This is particularly apparent in the province of Quebec in Canada, where legislators recently passed Law 5, an act respecting health and social services information and amending various legislative provisions. This paper explores the practical implications of Law 5, and by extension of the right to explanation internationally, in the health care field. We highlight that the right to explanation is anticipated to alter physicians' obligation to patients, namely the duty to inform. We also discuss how the drafting of the legislation on the right to explanation is vague and hard to enforce. This dilutes the potential of the right to explanation to provide meaningful protections for those affected by automated decisions. After all, AI is a complex and innovative technology and, as such, requires complex and innovative policies. The right to explanation is not necessarily the answer.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,642
Score d'incertitude au seuil0,763

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,444
Écart entre enseignants0,384 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle