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Enregistrement W4412628355 · doi:10.2196/74403

Understanding the Implementation of Family-Centered Care in COVID-19 Isolation Rooms Through Pediatric Nurses’ Experiences: Qualitative Descriptive Study

2025· article· en· W4412628355 sur OpenAlexvenueno aff
Siti Wahyuni, Dessie Wanda, Happy Hayati

Notice bibliographique

RevueAsian/Pacific Island Nursing Journal · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueFamily and Patient Care in Intensive Care Units
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIsolation (microbiology)Thematic analysisPandemicQualitative researchCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Descriptive researchNursingFamily centered carePsychologyInclusion (mineral)MedicineSocial isolationDescriptive statisticsHealth careFamily medicineSociologyDiseaseSocial psychologyPolitical sciencePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Even though the COVID-19 pandemic has passed, the implementation of regulations in pediatric isolation rooms during the COVID-19 pandemic put enormous pressure on the practice of family-centered care (FCC). For nurses in isolation rooms for children with COVID-19, it was a challenge to implement FCC, which is an approach to child health care that supports the strengths of families and increases the involvement of parents to provide the best care outcomes. Objective: This study aimed to explore nurses' experiences in implementing FCC in isolation rooms caring for children with COVID-19. Methods: A qualitative descriptive design was used based on semistructured interviews with 11 nurses who met the inclusion criteria and worked in 1 of 3 isolation rooms caring for children with COVID-19 in a tertiary hospital in Indonesia. Interviews were recorded and transcribed, then analyzed using thematic analysis. Results: Three themes were generated, including improving psychological well-being, encouraging family involvement, and making arrangements for communication. Conclusions: Communication was key to the implementation of FCC in pediatric isolation rooms, and it provided positive results, so it should continue to be implemented even after the pandemic has passed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,047

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0060,007
Communication savante0,0030,004
Science ouverte0,0020,004
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,226
Tête enseignante GPT0,496
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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