MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4412639465 · doi:10.1080/10503307.2025.2528031

The problematic impressions of therapy scale: a transtheoretical measure of negative patient experience in psychotherapy

2025· article· en· W4412639465 sur OpenAlexaff
James McCollum, Li Xu, George Silberschatz, David Kealy, Juan Martín Gómez Penedo

Notice bibliographique

RevuePsychotherapy Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychotherapy Techniques and Applications
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychotherapistTranstheoretical modelPsychologyScale (ratio)Clinical psychologyBehavior changeSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Although negative experiences in psychotherapy are commonly reported by patients, these phenomena are understudied. The present study introduces the Problematic Impressions of Therapy Scale (PITS), a new measure designed to assess distressing in-session experiences. METHODS: = 545), we conducted exploratory factor analysis followed by exploratory structural equation modeling to determine the underlying factor structure and psychometric properties of the PITS. RESULTS: Results supported a 21-item, two-factor model reflecting therapist "errors of commission" (e.g., pressuring disclosure, expressing judgment) and "errors of omission" (e.g., failing to provide support or direction). Both subscales demonstrated acceptable internal consistency and good model fit across U.K.- and U.S.-based samples. In tests of concurrent validity, higher PITS scores showed moderate-to-strong negative associations with measures of the working alliance (Working Alliance Inventory) and perceived therapist responsiveness (Patient's Experience of Attunement and Responsiveness), suggesting that more frequent or distressing negative experiences correlate with weaker alliances. Further, errors of omission uniquely predicted poorer ratings of both bond and task dimensions of the alliance. CONCLUSION: These findings support the reliability and construct validity of the PITS as a tool for identifying and quantifying negative or hindering experiences in psychotherapy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,478
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,088
Tête enseignante GPT0,486
Écart entre enseignants0,398 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePsychotherapy ResearchMême sujetPsychotherapy Techniques and ApplicationsTravaux en français237 207