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Enregistrement W4412647120 · doi:10.1002/eet.70006

Synthesizing Archetypes of Social‐Ecological Systems: Identifying Common Building Blocks

2025· article· en· W4412647120 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Policy and Governance · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueLand Use and Ecosystem Services
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesH2020 Marie Skłodowska-Curie Actions
Mots-clésArchetypeEnvironmental resource managementEcologySociologyGeographyBiologyEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT A growing number of studies apply the social‐ecological systems (SES) framework with its standardized set of variables to examine place‐based environmental governance. Yet, due to the wide diversity of social‐ecological systems, a general theory about how variables interact—and systems can be governed—lacks empirical support. Despite many case studies, knowledge cumulation is hindered by data heterogeneity, and by the difficulties with synthesizing a large number of cases into middle‐range theories, possibly understood as re‐occurring patterns of the larger theoretical puzzle of environmental governance. Thus, this paper aims to cumulate knowledge by identifying repeating configurations of variables across 71 models from SES framework case studies using archetype analysis. We propose a building‐blocks approach to identify eight archetypes, each characterized by a triad (presence of three variables), an explanation of this triad, and a qualitative characterization with cases which exemplify them. The triads relate to, for example: shared operational agency; small households in remote, inaccessible places; property and accountability; or formal investment conditions. We show how a relatively small set of triads can be combined in various ways to represent a larger diversity of SES, and illustrate this by re‐visiting several cases. We argue that identifying these recurring archetypes advances the field because it allows scholars to focus their theorizing and empirical research around a known set of triads. More broadly, the paper contributes to advancing empirically supported claims about SES and environmental governance, new uses of the SES framework, and techniques for knowledge cumulation using archetype analysis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,154
Score d'incertitude au seuil0,486

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,248
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle