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Enregistrement W4412673792 · doi:10.1177/23333936251353210

“Home Away From Home”: A Critical Metaphor Analysis of Displaced Ukrainian Women’s Experiences With Their Canadian Hosts

2025· article· en· W4412673792 sur OpenAlexaffabout
Areej Al‐Hamad, Yasin M. Yasin, Kateryna Metersky, Sepali Guruge

Notice bibliographique

RevueGlobal Qualitative Nursing Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLanguage, Metaphor, and Cognition
Établissements canadiensUniversity of New BrunswickToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMetaphorPhoto elicitationThematic analysisUkrainianSociologyGratitudeNarrativeVulnerability (computing)Focus groupPsychologyGender studiesQualitative researchSocial psychologySocial scienceLinguisticsAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Displaced by the Russian invasion, Ukrainian women face complex challenges in adapting to new environments. This study explores their experiences living in homestay arrangements in Canada, drawing on Conceptual Metaphor Theory and Critical Metaphor Analysis to examine how they express displacement, adaptation, and integration. Eighteen women participated through photo-elicitation interviews, metaphor-building activities using AI-generated images, and focus group discussions. The participants created metaphors to represent their hosting experiences, which were analyzed using Charteris-Black's framework for Critical Metaphor Analysis alongside thematic narrative analysis. Metaphors such as "The Cardboard House," "Ferris Wheel of Photos," and "Warm Safe House" captured their resilience, vulnerability, and evolving sense of belonging. These metaphors informed three central themes: the search for stability, safety, and peace; the process of adaptation and expressions of gratitude; and the emotional dislocation tied to homeland connections. The findings highlight the emotional complexity of homestay experiences and the need for culturally sensitive, structured hosting models. For nursing, this underscores the value of trauma- and culturally-informed care to support displaced women's psychosocial well-being.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,054
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,005
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,484
Écart entre enseignants0,419 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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