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Enregistrement W4412693204 · doi:10.3390/jmahp13030038

Patient Involvement in Health Technology Assessments: Lessons for EU Joint Clinical Assessments

2025· review· en· W4412693204 sur OpenAlexaboutno aff
Anne-Pierre Pickaert

Notice bibliographique

RevueJournal of Market Access & Health Policy · 2025
Typereview
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueHealth Systems, Economic Evaluations, Quality of Life
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesAgencia Española de Medicamentos y Productos SanitariosNational Institute for Health and Care Excellence
Mots-clésHealth technologyEuropean unionBest practiceProcess (computing)Political scienceHealth careMedicineProcess managementPublic relationsBusinessKnowledge managementComputer scienceInternational trade

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Patient involvement in health technology assessment (HTA) processes is increasingly recognized as pivotal for informed, equitable, and patient-relevant health care decision-making. With the implementation of Joint Scientific Consultations (JSCs) and Joint Clinical Assessments (JCAs) under Regulation (EU) 2021/2282, the European Union has a unique opportunity to design harmonized mechanisms that reflect best practices from established HTA systems. This article, drawing on the Acute Leukemia Advocates Network (ALAN)'s comparative analysis of HTA practices across seven countries (Canada, England, Scotland, France, Germany, Spain, and Italy), examines how current patient involvement processes can inform the JCA framework. It identifies opportunities to replicate effective practices and proposes strategies to embed patient voices meaningfully into the JCA process. By prioritizing robust and inclusive patient involvement, the EU can establish a global benchmark for impactful and consistent HTA processes. By leveraging lessons from international HTA systems and prioritizing clear frameworks, early involvement, and capacity building, the EU can set a global standard for meaningful patient participation in HTA processes. ALAN is an independent global network of patient organizations dedicated to improving outcomes for patients with acute leukemia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,083
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,720
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0830,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0110,001
Bibliométrie0,0070,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,720
Tête enseignante GPT0,677
Écart entre enseignants0,042 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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