MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4412704680 · doi:10.32920/29647958

Aging in Third Places: Community Spaces and Social Infrastructure for Older Immigrants

2025· preprint· en· W4412704680 sur OpenAlexaboutno aff
Zhixi Cecilia Zhuang, Ryan Lok

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration, Aging, and Tourism Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésImmigrationAging in placeOlder peopleSociologyGerontologyEconomic geographyGeographyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<p dir="ltr">This study aims to understand the role of third places, or social spaces outside of home and the workplace, in affecting senior immigrants’ social isolation and connectedness. Since immigrants’ social, economic, and political inclusion processes are fundamentally embedded in space and place, it has become imperative to understand the spatial needs and social life of senior immigrants within the context of the public realm, and how these third places shape their lived experiences of social isolation and connectedness, and vice versa. The literature has revealed that third places play a role in facilitating seniors’ community interaction and connection, which has an impact on social connectedness. However, there is insufficient empirical knowledge about the impacts of spatial and physical environment on senior immigrants, and how they navigate and utilize these third places to combat isolation and develop supportive social infrastructure. Using ethnographic observations and case studies, this research explores senior immigrants’ uses of third places in both urban and suburban contexts of the Greater Toronto Area. The findings suggest that third places not only provide the space to engage senior immigrants to build community bonding through routine social, economic, and physical activities, but also can empower them to actively participate in public affairs and demonstrate community advocacy. It offers policy implications in terms of the importance of creating ethnic-oriented and age-friendly third places and building social infrastructure in order to support senior immigrants’ social, economic, and political inclusion as a way to combat social isolation and disconnectedness.</p>

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,743
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,325
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même sujetMigration, Aging, and Tourism StudiesTravaux en français237 207