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Enregistrement W4412710174 · doi:10.1016/j.ijdrr.2025.105732

Unpacking drought impacts and adaptive strategies in Morocco – perspectives from small-scale farmers

2025· article· en· W4412710174 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Disaster Risk Reduction · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueWater Resources and Sustainability
Établissements canadiensAgriculture and Agri-Food Canada
Organismes subventionnairesEngineering and Physical Sciences Research CouncilUniversidade de São PauloGlobal Challenges Research FundUK Research and InnovationUniversité Mohammed VI PolytechniqueInstitut National de la Recherche AgronomiqueNewton Fund
Mots-clésUnpackingScale (ratio)Environmental resource managementEnvironmental scienceGeographyCartography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Droughts in North Africa are increasing in frequency and severity. The most vulnerable include small-scale farming communities and the associated small businesses with wide-ranging impacts and demands on local communities, food production, water allocation, and energy requirements. Our solution-orientated study supports the mitigation of impacts and the management of droughts in two case study areas within Morocco. A 2-day workshop was conducted to engage with local farmers in Settat and El Jadida to better understand the drought impacts and associated adaptive strategies. A Fuzzy Cognitive Mapping (FCM) approach was used to actively engage and interact with the farmers and to gain an understanding of the interconnections between drought, coping mechanisms, adaptation strategies, and issues to their livelihood and as seen through their experiences. The perspectives give new insights into where the policy interventions for the most impact in the system might be.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,137
Score d'incertitude au seuil0,383

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,246
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle