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Enregistrement W4412725352 · doi:10.3390/biom15071038

Emerging Molecular Mechanisms in Malaria Pathogenesis and Novel Therapeutic Approaches: A Focus on P. falciparum Malaria

2025· review· en· W4412725352 sur OpenAlexaff
Adekunle Sanyaolu, Aleksandra Marinkovic, Stephanie Prakash, Vyshnavy Balendra, Omar Shazley, Tatiana Gardellini, Abdul Jan, Kokab Younis, Chuku Okorie, Ricardo Izurieta

Notice bibliographique

RevueBiomolecules · 2025
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMalaria Research and Control
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMalariaPlasmodium falciparumGlobal healthImmunologyDevelopment economicsMedicinePolitical scienceEconomic growthPublic healthBiologyEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Malaria is still one of the biggest global health problems, especially in parts of the world, such as sub-Saharan Africa, which remains most heavily affected. Despite significant advancements in testing, treatment, and prevention, malaria continues to seriously impact millions, primarily young children and populations in rural and impoverished areas. This paper looks at how the malaria parasite works inside the body, how it avoids the immune system, and how it becomes resistant to current drugs. Thanks to new advances in genetic and biochemical research, scientists are discovering new weak points in the parasite that could lead to better treatments. New vaccines, like RTS, S and R21, along with antibody-based therapies, offer renewed hope; however, extending the duration of the immunity they induce and ensuring effectiveness across diverse parasite strains remain significant challenges. Solving the malaria crisis will require more than science-it also necessitates equitable and timely access to treatments, robust health systems, and international collaboration. Continued research and global cooperation bring the world closer to ending malaria for good.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,724
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,325
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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