An Animal-Assisted Physiotherapy Intervention with a Rehabilitation Dog for Walking and Balance Training: A Case Series of Children Living with Cerebral Palsy
Notice bibliographique
Résumé
PurposePhysiotherapy (PT) is an essential part of care for improving function and increasing community participation in children with cerebral palsy (CP). Combining animal-assisted intervention (AAI) with PT (AA-PT) offers a unique approach, potentially boosting motivation and participation in ambulatory children with CP. This case series piloted AA-PT integrating a rehabilitation dog for children with CP, to enhance walking and balance training.MethodsFour ambulatory children with CP (7-16 y.o.a, GMFCS I-II, 3 girls, 1 boy) participated in an 8-week individualized AA-PT intervention. Assessments at baseline (0 weeks), pre-intervention (8 weeks), post-intervention (16 weeks), and follow-up (24 weeks) included Kids Mini BESTest, timed up and go (TUG), dual task cost (DTC), and spatiotemporal parameters. The AA-PT included weekly 60-min sessions integrating a rehabilitation dog in walking and balance training. Visual analog scales (VAS) assessed perceived comfort, safety, enjoyment, and confidence while walking with and without the rehabilitation dog.ResultsIndividual-responder analysis showed improvements in Kids Mini BESTest scores, reduced DTC, and increased walking speed for all. Children reported higher enjoyment, confidence, safety, and comfort when walking with the rehabilitation dog.ConclusionAA-PT integrating a rehabilitation dog may enhance balance, dual-task cost, walking speed, and confidence in ambulatory children with CP.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».