Cerebral/Cortical visual impairment (CVI) in Down syndrome: a case series
Notice bibliographique
Résumé
Cerebral/Cortical visual impairment (CVI), a brain-based visual condition, is a leading cause of childhood blindness and low vision but remains underdiagnosed in individuals with Down syndrome (DS). This report presents three case studies of adolescents with DS and CVI (DS + CVI), illustrating how CVI can manifest alongside the developmental, cognitive, behavioral, and social profiles of individuals with DS. We describe comprehensive ophthalmological evaluations, assessment for visual perceptual deficits with a screener questionnaire, functional vision assessments, and neuroimaging (when available). Through a detailed retrospective examination of these cases, we explore the complex interplay between CVI and DS, emphasizing how CVI-related challenges-such as difficulties with visual attention, spatial perception, processing, and navigation-are often misattributed to DS alone or to other more commonly recognized co-occurring conditions in DS. Diagnostic overshadowing, coupled with a lack of standardized screening tools, has led to delayed diagnoses and missed opportunities for intervention. Our findings highlight the importance of recognizing CVI in individuals with DS using reliable tools for assessment of functional vision to better appreciate the effect on their diverse developmental outcomes, and to incorporate CVI into our understanding of the DS phenotype. These case reports underscore the need for further research to determine the prevalence and impact of CVI in DS and advocate for the development of tailored screening protocols and evidence-based interventions to support individuals with DS + CVI across the lifespan.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».