Healthcare provider experience in caring for sexual minority patients in West Africa: An integrative review
Notice bibliographique
Résumé
Background: Sexual Minority People (LGBTQ) are a population experiencing significant health disparities, including higher rates of diseases, injury, and violence. Their marginalized status also limits their opportunities to achieve optimal health outcomes. While LGBTQ individuals face significant stigma and discrimination in accessing healthcare, the experiences of healthcare providers – key stakeholders in addressing these challenges – remains underexplored, which is the objective of this study, exploring the experiences of the care providers. Purpose: To describe the experiences of providers and contribute to improving the competence of Ghanaian nurses in their care for sexual minority patients. Methods: An integrative literature review, following the standards of Whittemore and Knafl’s framework. Literature was search on CINAHL, Medline, Web of Science, Global Public Health, and Google Scholar, using sexual minority (LGBTQ), healthcare providers and West Africa as broad concepts to generate keywords. Results: A total of 156 articles were retrieved from database searches, and were filtered using predefined inclusion criteria, focusing on relevance and methodological rigor, using the PRISMA review process and 4 final articles were included in the review. These studies highlighted stigma from healthcare providers, poor knowledge of sexual identity, sexual orientation and the unique needs of sexual minority people. Institutional homophobia and unsafe healthcare facilities for LGBTQ people were also unearthed. Implications: Healthcare related stigma must be addressed through; continued professional development training for healthcare workers to understand the impact of stigma and promote their knowledge of sexual minority health needs, implementing culturally safe curriculum on minority healthcare, and making healthcare facilities minority friendly.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».