Developing a Transnational Postgraduate Programme in Smart and Sustainable Cities through UK-Egypt Collaboration
Notice bibliographique
Résumé
Since 2010, transnational education (TNE) has increasingly become a focal point for the UK higher education sector.In response to the stagnation in international student recruitment, TNE has emerged as a strategic approach for revenue diversification and the expansion of universities' global engagement.The UK currently holds a leading position in the global TNE landscape, fostering crossborder collaborations that enhance educational accessibility and institutional partnerships.This paper presents a collaborative initiative between the University of Bradford (UK) and Tanta University (Egypt) to develop an interdisciplinary postgraduate programme in Smart and Sustainable Cities.The programme aims to address the critical shortage of professionals with expertise in sustainable urban development, particularly within Egypt and the broader Middle East.It is designed to equip graduates with an in-depth understanding of smart and sustainable urbanization while enhancing their employability through the development of practical, industry-relevant skills.The curriculum has been developed through a structured, multi-phase process, incorporating benchmarking studies, stakeholder consultations, curriculum development workshops, academic seminars, and regulatory reviews and approvals.In addition to fulfilling educational objectives, this initiative contributes to the evolving TNE landscape by expanding access to advanced education and fostering international academic cooperation.Its broader impact extends to both Egypt and the UK, strengthening global academic ties and supporting the UN Sustainable Development Goals (SDGs).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».