Appels et réponses : quand les poètes noirs contemporains redonnent vie aux écrits des militants afro-créoles de Louisiane des années 1860
Notice bibliographique
Résumé
La lutte pour la justice raciale aux États-Unis trouve ses racines dans l’activisme progressiste des Créoles francophones de Louisiane pendant la guerre de Sécession (1861-1865) et la Reconstruction (1863-1877). Comme l’expriment leurs écrits publiés dans deux journaux ( L’Union et La Tribune de la Nouvelle-Orléan s), ces militants ont développé une « tradition contestataire » pour défendre l’égalité des droits après l’esclavage, y compris à travers la poésie. Mon livre Afro-Creole Poetry in French from Louisiana’s Radical Civil War-Era Newspapers (2020) rassemble la plupart de ces poèmes, en langue originale française et en traduction anglaise. Reconnaissant leur pertinence pour le contexte actuel, The Historic New Orleans Collection a invité trois écrivains noirs (anglophones) à choisir l’un de ces poèmes et à composer leur propre réponse : Kalamu ya Salaam, Mona Lisa Saloy et Kelly Harris-DeBerry. Cet article examine ce dialogue poétique, en cernant à la fois les filiations idéologiques et les innovations littéraires.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,006 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».