Piloting a choir program for nursing home residents with advanced dementia
Notice bibliographique
Résumé
There is growing evidence that active music making can improve both cognitive and psychosocial functioning in people with mild to moderate dementia but limited research on interventions, specifically choral singing, with advanced dementia. The purpose of this study was to develop and implement a choir for individuals with advanced dementia living in a nursing home, and to assess possible benefits. We explored relationships between choir participation and cognitive functioning, loneliness, depression, and quality of life in residents with advanced dementia in a nursing home facility and participants’ individual perspectives of their experience with choir participation. Twelve residents participated in weekly choir rehearsals which culminated in a concert performance at the end of eight months. Baseline and post-intervention assessments of the Montreal Cognitive Assessment, UCLA Loneliness Scale, Geriatric Depression Scale, and Dementia Quality of Life Scale were administered. Choir members also participated in post-concert interviews. Thematic analyses of these interviews were conducted. Results showed overall decreases in loneliness, improvement in quality of life, and slowing of cognitive decline. Results did not show overall decreases in depression scores. Thematic analysis of interviews revealed six themes: Friendship, Enjoyment of Music in General, Enjoyment of Choir, Memories, Family, Religion/Spirituality, and Beauty.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».