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Enregistrement W4412788493 · doi:10.1128/jmbe.00104-25

A cell fate mapping simulation laboratory to increase undergraduate students’ understanding of early developmental processes in frog, zebrafish, and tunicate embryos

2025· article· en· W4412788493 sur OpenAlexaff
Ritu Sarpal, Ashley E.E. Bruce, Isaac Skromne

Notice bibliographique

RevueJournal of Microbiology and Biology Education · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueZebrafish Biomedical Research Applications
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCell fate determinationBiologyDanioFate mappingZebrafishGastrulationNotochordEmbryoXenopusEmbryonic stem cellDevelopmental biologyModel organismTunicateVertebrateComputational biologyEvolutionary biologyCell biologyEmbryogenesisEcologyGeneticsGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Fate mapping is an essential technique in developmental biology that allows researchers to track the future identity or “fate” of embryonic cells in an organism. However, the experimental procedure for constructing fate maps is tedious, time-consuming, and technically challenging, making it difficult to incorporate as an undergraduate lab experience. Here, we describe a hands-on undergraduate laboratory activity that allows students to generate and examine model organisms’ fate maps, employing a free, user-friendly web-based app, FatemapApp ( http://fatemapapp.com/ ). Students used the app to construct the fate maps for the 32-cell stage Xenopus laevis frog embryo, the gastrula stage Danio rerio zebrafish embryo, and the 76-cell stage Holocynthia roretzi tunicate embryo. Individual analysis of the maps allows students to identify the potential of cells to contribute to one or multiple tissues and their probability of moving and mixing with the neighboring cells. Subsequently, cross-species comparative analysis allows students to infer tissue organization across chordate and vertebrate embryos that may be evolutionarily conserved. Surveys showed that the students found this activity engaging and valuable, reporting a deeper understanding of the rationale, methodology, and outcomes underlying the construction of fate maps. Furthermore, students reported increased comprehension of embryonic development and its processes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,311
Score d'incertitude au seuil0,349

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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