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Enregistrement W4412791317 · doi:10.2308/jmar-2024-027

Because I Care: The Effect of Value Congruence and Compensation Scheme on Target Setting in Social Mission Organizations

2025· article· en· W4412791317 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Management Accounting Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligion, Society, and Development
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesMarquette University
Mots-clésCongruence (geometry)Scheme (mathematics)Value (mathematics)BusinessCompensation (psychology)MathematicsPsychologyMicroeconomicsSocial psychologyEconomicsStatisticsMathematical analysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Many organizations, including for-profit firms, seek to support a social mission. This study experimentally examines how superiors’ value congruence and compensation scheme affect superiors’ target-setting decisions in social mission organizations. We predict and find that more value-congruent superiors set higher targets for their subordinates than less value-congruent superiors to motivate their subordinates to advance the organization’s social mission. We also find that superiors set higher targets for their subordinates when compensated with performance-based pay rather than a fixed wage. We highlight the importance of superiors’ value congruence with the organization’s social initiatives and compensation scheme on their target-setting decisions. Organizations with social initiatives or that are apt to adopt such initiatives should consider our findings when developing formal controls, as superiors’ value congruence with the social mission and their compensation structure can affect the targets they set for their subordinates. Data Availability: Data are available from the authors upon request. JEL Classifications: M52.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,117
Score d'incertitude au seuil0,756

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,383
Écart entre enseignants0,364 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle