MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4412839659 · doi:10.4000/14ge8

Selective Adoption or Comprehensive Learning? Domestic Policy Makers’ Use of International Organization and Global Management Consulting Firm Advice in Future Skills Policy Making in Canada

2025· article· en· W4412839659 sur OpenAlexaboutno aff
Linda A. White, I Younan An, Elizabeth Dhuey, Michal Perlman

Notice bibliographique

RevueInternational Review of Public Policy · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Sciences and Governance
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAdvice (programming)BusinessPolicy learningPublic relationsPolicy makingKnowledge managementPolitical scienceEconomic policy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The fourth industrial revolution, brought about by technological innovations including artificial intelligence, automation, and advanced robotics, is already shaping many economies around the world. International Organizations (IOs) and Global Management Consulting Firms (GMCFs) are key sources of information for how domestic economies can respond to these anticipated disruptions and “future proof” their economies. But do domestic policy makers pay attention to IO and GMCF advice to inform policy making and to what extent are their ideas considered authoritative and influence domestic policy agendas? This article examines these organizations’ informational and agenda setting power in domestic policy formulation, focusing on the case of Canada’s future skills policy making community. Using qualitative research methods including thematic analysis of 26 interviews within the policy community and citation analysis of policy documents, the study reveals mixed findings. IOs and GMCFs were important sources of information, among many, for domestic policy actors in the future skills policy community. Contrary to the expectation of selective uptake of their advice based on their perceived authoritativeness, however, we find much more evidence of more comprehensive learning amongst domestic policy actors, with variation observed based on the domestic actors’ roles within their organizations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,030
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,076
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,868
Score d'incertitude au seuil0,958

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0300,076
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0030,008
Études des sciences et des technologies0,0170,022
Communication savante0,0140,006
Science ouverte0,0020,007
Intégrité de la recherche0,0040,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,361
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Review of Public PolicyMême sujetSocial Sciences and GovernanceTravaux en français237 207