Towards an Empirically Informed Theory of Action of the Art-based Mental Health Rehabilitation Program All on Stage
Notice bibliographique
Résumé
Despite increasing evidence supporting the efficacy of art-based programs for mental health rehabilitation, the active ingredients and therapeutic processes of these interventions are still poorly understood. In the present study, our objective was to empirically derive the theory of action of the program All on Stage, an innovative art-based rehabilitation program for youths with stabilized mental disorders. We conducted individual and group semi-structured interviews with twenty-four participants at post-program and three-month follow up. At post-program, we similarly interviewed the artists and psychoeducator who facilitated the program and the clinicians who referred participants to it. We also collected field observations throughout the program using a participatory approach. We performed qualitative thematic analyses on all relevant material. Analyses revealed four mechanisms that seem to be at work in the program: 1) social experience and gratification, 2) desensitization by gradual exposure, 3) success and valorization, and 4) normalization. The emergence or impact of these mechanisms appeared to be favored by various program characteristics, including the non-clinical setting and facilitation of the program, the heterogeneous composition of the groups, the use of performing arts, and the pursuit of a collectively achieved artistic product and its sharing with an external public. Our study offers a rare example of inductive theory building in the context of a real-world program evaluation. Study conclusions can guide the planning and delivery of future initiatives in the fields of youth mental health and arts in health.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».