Reconstructing the final narrative: <i>how psychological autopsies reconstruct the final narratives of youth across diverse sociocultural context</i>
Notice bibliographique
Résumé
Youth suicide is a leading cause of death worldwide, with Indigenous and marginalized youth disproportionately affected. While traditional psychological autopsy studies tend to emphasize psychiatric diagnoses, they often fail to capture the narrative, cultural, and existential dimensions that shape suicidality. This study draws on 21 psychological autopsy investigations of youth aged 10 to 25, using narrative identity theory, existential suicidology, and models such as McAdams’ narrative identity theory and Galynker’s Suicide Crisis Syndrome to explore the deeper contours of suicidal risk. The findings suggest that suicide in youth frequently follows a trajectory marked by cumulative adversity, fractured identity, and ruptured relationships. Common themes included a loss of belonging, untreated psychological pain, cultural disconnection, and the foreclosure of personal narrative. Many youth had encountered healthcare services but remained unseen or unsupported in ways that addressed the meaning-making and relational aspects of their distress. Rather than viewing suicide solely as a psychiatric outcome, the study proposes reframing it as a breakdown in narrative coherence and existential grounding. A more humane and effective approach to prevention and care will require integrating narrative-informed, culturally sensitive frameworks into early intervention, postvention, and mental health systems more broadly.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».