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Enregistrement W4412884369 · doi:10.1177/10519815251363489

Employment pathway for people with physical, sensory, or chronic pain disabilities

2025· article· en· W4412884369 sur OpenAlexafffundabout
Audrey Dupont, Marie Laberge, Sandrine Duval, Oliver Huynh

Notice bibliographique

RevueWork · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisability Education and Employment
Établissements canadiensUniversité de MontréalCentre Hospitalier Universitaire Sainte-JustineThe Wilson Centre
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésWorkforcePsychological interventionQualitative researchInclusion (mineral)PsychologySocial integrationObstacleTypologyInterpretative phenomenological analysisCategorizationPublic relationsSocial psychologySociologyEconomic growthPolitical sciencePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BackgroundWork is essential for social inclusion, yet individuals with physical, sensory, or chronic pain disabilities face unique barriers to employment despite existing laws and policies. This study aimed to model the different employment integration pathways for people with these disabilities.ObjectiveThe objective was to explore and categorize employment integration pathways for individuals with physical, sensory, or chronic pain disabilities, identifying key factors influencing their journey into the workforce.MethodsA qualitative phenomenological approach was used, involving semi-structured interviews with 83 participants from urban, semi-urban, and rural areas, either employed or seeking employment. The interviews were analyzed thematically to identify patterns and construct a typology of pathways.ResultsThree distinct pathways emerged: linear, obstacle-ridden, and reorientation. All participants reported facing discrimination, with the obstacle-ridden pathway seeing the highest incidence. Many participants across all pathways were overqualified for their jobs. The integration of virtual platforms in the workplace was seen as beneficial, reducing barriers related to travel and communication.ConclusionsThis study enhances understanding of employment integration for people with physical disabilities in Quebec's workplace and educational systems. Despite laws and policies aimed at promoting inclusion, individuals with disabilities continue to encounter systemic barriers. These findings underscore the need for targeted interventions to address these challenges and improve employment outcomes for people with disabilities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,740
Score d'incertitude au seuil0,759

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,337
Écart entre enseignants0,306 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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