A Cross-Sectional Study of the Development of Lateral Preference in Ice Hockey
Notice bibliographique
Résumé
In ice hockey, players choose between one of only two ways to hold a stick, which reflects what is referred to as one's lateral preference in ice hockey. What determines this preference remains unknown. While handedness appears to be an important determinant of ice hockey's lateral preference, proportions demonstrate it cannot be the only influencing factor. The aim of the study was (1) to identify when ice hockey's lateral preference is determined in one's development and (2) empirically identify some of its determinant. The sample consisted of 106 children aged three to six, who were asked to perform a stick-handling task. The goal was to test whether their instinctive lateral preference aligned with their optimal lateral preference (i.e. the one in which they performed best), and whether this alignment was more frequent in older children. Neither chi-square nor segmented regression analyses revealed such alignment. Still, the present results suggest that ice hockey's lateral preference is likely determined around 5 years old. Also, parents were asked to answer a home-made questionnaire, which aimed to identify the potential determinant of their children's lateral preference in ice hockey. Parents identified "children's own choice" and parental observation as the main determinants. These two factors thus join handedness (which received further support in the present study) as potential determinants of ice hockey's lateral preference.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».