Gnosis and counterstories: decolonial disability reflections on delinking as a transgressive social methodology
Notice bibliographique
Résumé
This essay articulates an innovative counterstory-based methodology of decolonialde linking which disrupts the very epistemic foundations of sociological disciplinary boundaries and ways of thinking about the production and distribution of knowledges. As non-white co-authors, we have opted to follow to adopt an expansive conception of decolonial/border-thinking gnosis and delinking as a way to embrace all knowledges, particularly those which do not conform to disciplinary modes of exposition and rationalist systematicity within the epistemic conceptions of knowledge. Using two disabled counterstories as gnosis illustrations, our essay shows how their enactment transgresses established norms for addressing and engaging with traditional, discipline-bound epistemological concerns. As such, we aim to open theoretical and methodological avenues for decolonial and non-Eurocentric spheres of imagination. More specifically, since the worlds of mathematics and mathematics education are so dominated by rationalist and neurotypical epistemologies grounded on the Cartesian duality of matter vs. ideas, both of our illustrative counterstories will deal with aspects that disrupt such epistemological paradigms through intersectional cripistemologies.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».