Challenges Facing Developers of Diagnostic Tests for Sepsis: A Report From Sepsis Alliance and the Infection Management and Sepsis Collaborative Community
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: To characterize regulatory and clinical adoption challenges to developing host-based sepsis diagnostics and to establish a common framework for stakeholders to work together toward potential solutions to these challenges. DESIGN: Expert review, structured interviews, and small group discussions with experienced clinicians and experts in diagnostic test development and regulatory issues. SETTING: A series of large and small group conference calls conducted from January 2023 to September 2024, along with a review of the available evidence and scope of the issue. SUBJECTS: A collaborative group of multinational and multidisciplinary sepsis-focused patient advocacy groups, academic research groups, regulatory experts, and executives and clinical leaders from private companies assembled by Sepsis Alliance's Infection Management and Sepsis Collaborative Community. INTERVENTIONS: The implications of existing regulatory practices surrounding the evaluation of host-based sepsis diagnostics were examined using structured, small group interviews and discussions. The entire expert panel collated the findings of small groups, and consensus was achieved on the most salient points. MEASUREMENTS AND MAIN RESULTS: For various reasons, current regulatory practices surrounding host-based sepsis diagnostics pose significant challenges to both regulators and product developers in creating optimal clinical tools. The most important barriers to regulatory approval were considered to be: classification of the diagnostic tests' goals and output, heterogeneity of sepsis presentation and course, and lack of universal definitions of sepsis. Potential solutions to the challenges were informally proposed, but were not explored rigorously at this project phase. CONCLUSIONS: A collaborative statement was created outlining the challenges of developing diagnostic tests and devices for sepsis, including existing regulatory requirements surrounding host-based sepsis diagnostics and their implications for ultimate clinical deployment. Characterizing these challenges is a necessary first step to establish a common framework for stakeholders to effectively engage in discussions to develop potential solutions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».