A paediatric group neglected in research: A systematic review on the sleep patterns, chronotype, latitude and ethnicity
Notice bibliographique
Résumé
This study presents a systematic review design aiming to explore how chronotype features are assessed in school-aged children (ages 4-11) and how chronotype is related to sleep habits, household dynamics, ethnicity, and geographical latitude. The review followed the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) guidelines. Thirty-one studies were identified as eligible and reviewed by three independent researchers. The main findings indicate that chronotype is often under-assessed in school-aged children, with both professionals and parents reporting limited knowledge of children's sleep patterns. Additionally, there is a lack of information in the literature regarding how chronotype, sleep patterns, and vigilance are influenced by latitude and sociocultural factors. Most research on the relationship among the aforementioned variables is focused on adults rather than children. Furthermore, the methods for measuring sleep quality and chronotype were found to be inconsistent, with chronotype and sleep quality often used interchangeably. Based on these findings, further research is needed to explore how chronotype, sleep habits, and cultural or latitudinal factors might predict mental health and cognitive development in children. In terms of practical implications, there is an urgent need for re-education of parents on establishing healthy sleep and wake routines for their children.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,008 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».