First Nations reserve expansion and land cover dynamics since Treaty Land Entitlement in the Prairie region of Saskatchewan, Canada
Notice bibliographique
Résumé
Since the 1990s, Treaty Land Entitlement (TLE) and Specific Claims settlements have significantly expanded First Nations reserves in Saskatchewan, Canada. Yet, the ecological impacts remain understudied, with limited systematic land-use data. This study employs geospatial analysis of open-source historical records, land cover data, and land capability assessments to evaluate reserve changes in southern Saskatchewan—a heavily agricultural region with dense First Nations populations. Between 1992 and 2024, reserve areas nearly doubled from 4,173.3 to 8,233.9 km 2 , substantially increasing Indigenous land holdings. Land cover analysis reveals that reserves retained disproportionately more forests and wetlands than surrounding areas, functioning as vital biodiversity refuges and carbon sinks in a predominantly agricultural landscape. However, soil assessments indicate most reserve lands are marginal for high-yield crop production, reflecting historical inequities in allocation, and highlight systemic disparities in land quality. While expansion supports diverse land uses and priorities, limited indicated that most agricultural capability restricts economic opportunities in farming while minimizing potential environmental degradation, to the few areas of high-quality land available. Reserves’ ecological value—particularly their role in preserving native habitats—contrasts with their constrained agricultural potential, underscoring the need for policies that address both sustainable management and alternative economic development. This study provides empirical evidence for Indigenous land rights discussions, illustrating how reserve lands simultaneously offer ecological benefits and face socioeconomic challenges and opportunities. Future research should prioritize community-led strategies to enhance sustainable development, ensuring land-use planning aligns with First Nations’ goals and self-determination efforts.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».