The relationship between hearing loss and cognitive function in the elderly: the mediating effect of social isolation
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Hearing loss is an important factor affecting cognitive function in the elderly. However, the relationship between hearing loss, social isolation, and cognitive function remains unknown. This study aims to explore the relationship between hearing loss and cognitive function in the elderly and analyze the mediating role of social isolation. METHOD: From June to November 2023, a total of 450 elderly people (Male 161, Female 289) were recruited in Tangshan City by convenience sampling, including 252 young-old, 168 middle-old, and 30 very old. The study used the general demographic questionnaire, hearing handicap inventory for the elderly-screening (HHIE-S), Montreal Cognitive Assessment (MoCA), and Lubben social network scale (LSNS-6) to collect cross-sectional data from the elderly participants. Data analysis was performed using SPSS 24.0 and PROCESS macro. RESULT: The mean age of older adults was 72.77 ± 7.96years, ranging from 60 to 87 years old. The hearing loss score of the elderly was 10.00 ± 7.75 points, the cognitive function score was 24.06 ± 4.22 points, and the social isolation score was 15.73 ± 4.83 points. A negative correlation was observed between hearing loss and cognitive function in the elderly (r=-0.418, P < 0.001). In addition, hearing loss was also negatively correlated with social isolation in the elderly (r=-0.385, P < 0.001). However, a positive correlation was found between social isolation and cognitive function (r = 0.537, P < 0.001). Furthermore, hearing loss in the elderly was found to not only directly affect their cognitive function but also indirectly affect their cognitive function through the mediating effect of social isolation, with a mediating effect value of -0.170. CONCLUSION: This study revealed that hearing loss, social isolation and cognitive function in the elderly are not optimistic. Hearing loss can not only directly affect cognitive function but also indirectly affect cognitive function through the mediating effect of social isolation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».