“Assistive technology in the home is choice and control… it’s freedom”: perspectives of people with physical disability using electronic assistive technologies in the home
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: People with physical disabilities can use electronic assistive technologies in their homes to increase their independence. These technologies range from disability specific environmental controls systems to mainstream smart home technologies and combinations of both. The purpose of this study was to explore the perspectives of persons with physical disabilities on their experiences using these technologies in their homes to inform future best practice. METHODS: This qualitative descriptive study used a World Café method underpinned by appreciative inquiry. Nine participants with spinal cord injuries, cerebral palsy or acquired brain injury participated in four World Café discussions. Inductive thematic analysis was used to analyse verbatim transcriptions. RESULTS: Five themes were identified: "Using Mainstream Technology", "Navigating Person-Technology Fit Amidst Change", "Making Technology Work in the Home", "Positive Impacts of Technology", and "Frustrations with Using Technology in the Home". These themes supported expected benefits and challenges. In addition, the opportunities provided by mainstream technology in terms of availability and affordability, funding frustrations and poor trust of suppliers were described. Making technology work required support as well as technological safeguards. IMPACT: Mainstream technology has improved and broadened possibilities for electronic assistive technology use in the home, which can be complex. It provides psychosocial benefits, but is also frustrating. Furthermore, using technology is a dynamic evolving journey as individual users must navigate changes in search of best person-technology fit. Successful use of technology requires support, as well as backup systems and safeguards to combat poor reliability.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,012 | 0,017 |
| Communication savante | 0,007 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».